抓就業(yè)指導(dǎo)，促學(xué)員就業(yè)，出成果，見成效(二)

武漢市文昌高級職業(yè)學(xué)校?葉?文?

???文昌職校開展了豐富的職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解職業(yè)選擇職業(yè)及轉(zhuǎn)換職業(yè)，其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1、??幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的職業(yè)觀：轉(zhuǎn)變依賴學(xué)校，家庭觀念，要人依靠自身的實(shí)力，準(zhǔn)備定位，大膽推銷自己。隨著人事體制改革的深入進(jìn)行，各種社會(huì)保障體制的健全，人才合理流動(dòng)將是一種普通現(xiàn)象和必然趨勢，因此要轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的觀念，樹立先就業(yè)，后擇業(yè)。先生存后發(fā)展的觀念。

2、??幫助學(xué)生了解職業(yè)，了解社會(huì)職業(yè)狀況： 向?qū)W員介紹職業(yè)的分類，介紹所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群體的狀況及其與未來職業(yè)的關(guān)系，幫助學(xué)生了解學(xué)生對從業(yè)者的素質(zhì)要求和收集職業(yè)信息資料。

3、??幫助學(xué)生了解自己的個(gè)性：職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于專業(yè)已經(jīng)定向，所以，要讓學(xué)生了解自己的個(gè)性與職業(yè)興趣要求之間的差異，并根據(jù)這些差異培養(yǎng)自己與所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)興趣及適應(yīng)未來性格，提高職業(yè)所需要的能力，以適應(yīng)即將從事的職業(yè)的性格需要。

4、??幫助學(xué)生選擇職業(yè)，幫助學(xué)生根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和素質(zhì)楊長避短，選擇最適合自己特點(diǎn)的專業(yè)和職業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生市場就業(yè)意識，依法就業(yè)意識和竟?fàn)幘蜆I(yè)竟識，樹立“三百六十行，行行出狀元”，“天生我才必有用”的思想觀念，形象“此處不用人，自有用人處，到處不用人，就當(dāng)個(gè)體戶”的自主創(chuàng)業(yè)業(yè)精神。

5、??幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想：職業(yè)理想的正確是人生的發(fā)展方面，可以增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力，可以激勵(lì)人生價(jià)值的實(shí)觀。幫助學(xué)生根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和個(gè)人特長，樹立正確的職業(yè)理想，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的條件，進(jìn)行未來職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，搭建實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的階梯。

6、??幫助學(xué)生掌握求職的技巧和方法：學(xué)校通過各種渠道和途徑，幫助學(xué)生收集職業(yè)信息，確定求職崗位，掌握“自我推銷”技巧以及書面材料的準(zhǔn)備，參加面試的技巧，勞動(dòng)合同的簽定等，使學(xué)生掌握基本知識和規(guī)律，適應(yīng)求職的需要。

【武漢市文昌高級職業(yè)學(xué)校|武漢文昌職校|武漢最好的職業(yè)學(xué)校|文昌職校|武漢就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率雙高的學(xué)校|】